小論文布局全篇
快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇，是在有限的時間里寫出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說服力強(qiáng)，給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺。巧建行文結(jié)構(gòu)，快捷布局全篇，步驟有四：
1.提出論題這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對特定的材料或命題，開門見山，三言兩語，亮明中心論點(diǎn)，揭示出本質(zhì)性的問題。要求新穎而不落俗套，簡潔而有概括力。
2.分析論題這是政治小論文的"干"，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析，鼓勵學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見解。分析時切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn)，擊中要害，一針見血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。
3.解決論題這是政治小論文的"腹"，一般為一段，100字左右。針對中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
4.聯(lián)系實(shí)際這是政治小論文的"尾"，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對未來美好生活的向往和憧憬，來號召大家為之而拼搏、奮斗?？傊?，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實(shí)際，深化主題，充滿感召力。
“零花錢”不容輕視（政治小論文）
近年來，隨著人民生活水平的提高，許多家庭日益富裕起來，孩子們的零花錢便也在不止不覺間不斷上漲，有的甚至到了讓人膛目結(jié)舌的地步。
遠(yuǎn)的不說，就說我們班吧！班里有些男生女生，學(xué)習(xí)成績不怎么樣，可是對于穿著打扮，可都是“行家”。"BALENO"的上衣，"NIKE"的鞋子，"adidas"的書包，“SONY”的MP3……真可謂集名牌于一身。另有一些男生，通常每天身上都會帶有上百塊的錢，用于所謂的“吃喝玩樂”，泡網(wǎng)吧，打游戲，看色情錄像、結(jié)交不良少年；更有的已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)……這種例子在如今的校園中已不再是鳳毛麟角了。
為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？我認(rèn)為，之所以造成這種情況，有以下幾點(diǎn)原因：一，人民生活水平提高，家庭經(jīng)濟(jì)狀況與之前相比有了較大改善；二，目前家庭多是獨(dú)生子女，父母過分溺愛；三，社會不良風(fēng)氣的影響。而其中家長對孩子的過分溺愛是最主要原因。在中國的家庭教育傳統(tǒng)中，父母們都會用零花錢來培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和思想觀念，比如：勤儉節(jié)約、財務(wù)自理。但在今天，生活富裕了，孩子的那點(diǎn)零花錢家長也不會放在心上。但這種超前消費(fèi)意識是不適合中學(xué)生的，將給他們帶來諸多不良影響。
首先，會促使他們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣。第一，吃零食的習(xí)慣，尤其是初中學(xué)生，一旦身上有了錢，見到喜歡吃的零食便會毫無節(jié)制地買。一些學(xué)校的校門前就有不少賣零食及飲料的小賣部，周圍還有很多擺地攤的，賣些廉價的冰棒、棉花糖、油炸食品等。吃零食本身已經(jīng)對身體無益了，更何況這種環(huán)境下出售的往往是一些三無食品。這樣一來，不但浪費(fèi)了錢，更重要的是不利于身體健康。
第二，浪費(fèi)的習(xí)慣。許多學(xué)生自以為有的是錢，所以對很多東西都不珍惜。比如，買了豐盛的午飯一句“沒胃口”就原封不動地“回收”了；早餐的饅頭咬了一口就慷慨地留給了“垃圾桶”，等等。如果有人“介意”，他們會滿不在乎地說："反正我花的是我自己的錢。"但他卻沒有意識到，地球上的資源是有限的；他瀟瀟灑灑所花的錢凝聚了父母多少的血汗。
其次，孩子之間容易產(chǎn)生攀比心理，從而引發(fā)一些孩子的心理失衡。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌幾百元，看誰更有風(fēng)度?，F(xiàn)在的孩子誰手里要是沒幾個零花錢，看著同伴經(jīng)常拿著錢去買這買那，總是羨慕得很，又尷尬的很。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運(yùn)，若是處理得不好，帶來的后果將不可想象。4月12日江北區(qū)一名約7歲的女孩哭喊著要跳樓。不為別的，就只是為了從父母那得到零花錢。而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主義，以金錢或能換取金錢的一切作為自己的鐘愛。
再次，會給其他人樹立不好的榜樣，給他們的父母造成壓力。有的孩子由于心理還未成熟，分辨是非能力不足，看到別的同學(xué)有那么多錢用，于是也向父母要?？墒?，并不是所有的父母都很有錢。我相信，現(xiàn)在很多的父母都是普通工人，收人也一般，但是為了滿足孩子，甚至維護(hù)他們的“尊嚴(yán)”，他們只好省吃儉用地擠出一點(diǎn)來給孩子?？珊⒆硬⒉恍奶?，錢花到不該花的地方，還嫌不夠。
第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為“金錢是萬能的”，“有錢能使鬼推磨”，不知道應(yīng)認(rèn)真學(xué)好知識，不懂得承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。有的孩子，把父母的叮嚀囑咐，老師的教誨當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，只懂得吃喝玩樂，腹中卻空空如也。更是忘卻了將來有獨(dú)立生活，贍養(yǎng)父母，為社會作貢獻(xiàn)的責(zé)任。
最后。也是最嚴(yán)重的，可能會導(dǎo)致某些孩子走上犯罪之路。所謂"由儉入奢易，由奢人儉難。"可能今天你的家庭是相對富裕的，但誰也不能保證將永遠(yuǎn)富有，倘若已經(jīng)養(yǎng)成了奢侈的習(xí)慣，將來要如何面對貧窮呢?也許有的人靠自己的意志能熬過去，但有的人卻會難以自拔。前不久，報紙曾經(jīng)報道，廣州一名14歲的中學(xué)生在潛入同字家中盜竊被發(fā)現(xiàn)后，向同學(xué)的母親狂刺38刀實(shí)在是慘無人道。
身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什么?這是一個值得深思的問題，一味地給錢顯然是錯誤的，而應(yīng)該給他們以知識和正確的引導(dǎo)。金錢是把雙刃劍，用得不好就傷人———家長們對此一定要有充分認(rèn)識。在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：零花錢，也是一種教育孩子的手段。
一是培養(yǎng)勞動意識。家長可以把零花錢作為一種獎勵手段。比如，孩子做了什么家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)上取得了什么成績或進(jìn)步，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵作為零花錢。讓孩子形成勞動最光榮的觀念。
二是培養(yǎng)合理的消費(fèi)觀念。花錢也是一門深奧的學(xué)問。就像學(xué)游泳一定要親自下水一樣，不讓孩子自己掌握、使用零花錢，他們就學(xué)不會合理消費(fèi)，這對他們以后走上社會，獨(dú)立生活是不利的。
三是培養(yǎng)自立能力。許多家長沒有意識到給孩子零花錢是孩子的“成長需要”。讓孩子自己乘車、買文具、買圖書，其重要意義是通過“購買”這種最基本的社會生活方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。專家建議，至少在孩子七八歲時，家長就應(yīng)該有意識地給孩子一些零花錢，并隨著年齡的增長合理提高孩子自由支配的數(shù)額。家長也可以幫助孩子掌握一些最基本的理財知識，如消費(fèi)、儲蓄等。
零花錢是每個家庭都無法回避的問題。如何對待“錢”，是人生道德大廈中一根重要的支柱。孩子對零花錢的態(tài)度，直接影響著其成年后道德的形成。作為父母，首先，絕不能在經(jīng)濟(jì)上放縱孩子，從小培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的思想；其次，在此基礎(chǔ)上，教會他們?nèi)绾蜗M(fèi)與分配零花錢，掌握一些基本的經(jīng)濟(jì)知識。一句話，要使孩子合理使用零花錢。
政治小論文《我看環(huán)保》(例文)
環(huán)境問題不僅是個生活質(zhì)量問題，更是一個直接影響人尖生存與發(fā)展的大問題。(提出論點(diǎn))我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)已迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環(huán)境，有的救災(zāi)屢禁不止。這就要求我們采取措施進(jìn)一步提高人們的環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。(分析論點(diǎn))為此，我特提出如下建議：(解決論點(diǎn))
首先，應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)?？颇浚⒁?guī)定為必修課。規(guī)定每個學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻(xiàn)。如規(guī)定每個學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。
其次，國家有關(guān)部門應(yīng)不定期對各個單位進(jìn)行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實(shí)施重罰，并對其進(jìn)行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。
再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻(xiàn)的單位、個人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調(diào)動人們的積極性，這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進(jìn)作用。
最后，國家應(yīng)撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到群眾的積極響應(yīng)。
環(huán)保問題的確應(yīng)該引起我們每個人的重視。每個人都應(yīng)該思考，自己應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)什么。愿人人都為環(huán)保出一份力，讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)伴隨著我們！(聯(lián)系實(shí)際,表明觀點(diǎn))
評價:本文側(cè)重解決環(huán)境問題,特點(diǎn)是將分析問題結(jié)合到解決問題的過程中。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
人類只有一個可生息的村莊—地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……
作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們必須選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球：
一、節(jié)約資源，減少污染
二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選購
三、……
中國在未來的世紀(jì)中能否強(qiáng)大富有，在很大程度的上，取決于整個民族能否建立起環(huán)境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，讓我們從自己做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，一起來保護(hù)環(huán)境吧！
沙塵暴，再次敲響了警鐘
1998年長江、松花江流域的大洪水，近幾年的沙塵暴，我國的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，正嚴(yán)重影響我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，甚至影響中華民族的生存和發(fā)展。
沙塵暴告訴我們，環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，威脅人類健康，直接制約著我國經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
面對嚴(yán)峻的環(huán)境形勢，我們只有實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持計劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策，積極保護(hù)環(huán)境，才能保證經(jīng)濟(jì)與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是從我國國情出發(fā)的必然選擇，符合中華民族的長遠(yuǎn)利益和根本利益。
沙塵暴告訴我們，一定要依法保護(hù)環(huán)境。目前我國制定了一系列環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，保護(hù)環(huán)境有法可依?，F(xiàn)在更重要的問題是有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究。為此，一方面，我們應(yīng)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)的宣傳普及工作，增強(qiáng)人們的法制觀念，特別是在森林、草原地區(qū)加強(qiáng)森林法、草原法、水法的貫徹。我國環(huán)保法規(guī)定了環(huán)境保護(hù)的基本原則，如堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)發(fā)展，誰開發(fā)誰保護(hù)等，應(yīng)貫徹執(zhí)行。另一方面，要依法追究違反環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)行為的法律責(zé)任。
今年的沙塵暴已經(jīng)過去，今后它是否會越過了黃河，掠過長江，覆蓋華南，蔓延全中國呢？這并非杞人憂天，但愿我們警鐘長鳴。
保護(hù)環(huán)境從我做起
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)、生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林、海洋、河流、土壤、草原、野生動植物等，組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。可長期以來，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我們現(xiàn)在雖還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
最后，請同學(xué)們牢牢記?。盒÷故俏覀兊幕锇?，喜鵲是我們的朋友，森林是我們的兄弟，草原是我們的姐妹，海洋是我們的父母，江河是我們的祖先，讓我們愛他們，像愛自己的親人一樣。
保護(hù)環(huán)境必須從我做起
我們對環(huán)境做了些什么?這是值得每個人深思的問題。我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識淡薄，就是沒有環(huán)保意識，有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環(huán)境。森林是地球之肺。可是在一些地方成片成片地砍伐森林，甚至連幼林也難以幸免；一些企業(yè)在建廠時就沒有環(huán)保意識，把河流變成了他們的排污池；一些廠礦排污嚴(yán)重超標(biāo)，他們與環(huán)保部門“捉迷藏”，把污染物排入空中、排入河流；公共場所或馬路上，有些人隨地亂扔垃圾；有的公共汽車駕駛員，出了車門就不再有環(huán)保意識，把車廂里的垃圾往馬路上掃；有些清潔工為圖方便，把路面垃圾掃進(jìn)下水道里；一些街頭飯館，剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕，確實(shí)不能不讓我們感到憂慮。如果我們不讓這些人加強(qiáng)環(huán)保意識，不去制止他們破壞環(huán)境的行為，上個世紀(jì)末葉墨西哥城嚴(yán)重大氣污染導(dǎo)致許多居民罹患疾病的悲劇，將會在我們身邊重演。
環(huán)境與人類唇齒相依。人類走向文明的過程其實(shí)也就是人類愛護(hù)環(huán)境，環(huán)境施惠于人的過程。保護(hù)環(huán)境，不僅僅是政府采取幾項措施，新聞單位廣為宣傳，更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識，全民投身環(huán)境保護(hù)工作。也只有這樣，環(huán)境才會報答我們。就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說的那樣：“我們愛護(hù)地球像愛護(hù)我們自己，地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切?！?/p>
1。轉(zhuǎn)筆
此習(xí)慣是判斷你有沒有走過學(xué)生時代最權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)——幾乎沒有哪個學(xué)生不會轉(zhuǎn)筆。
上高中時，同桌女生會轉(zhuǎn)筆，所以她非常鄙視我。我為了不被她鄙視，發(fā)狠心開始學(xué)。剛開始轉(zhuǎn)，筆老是掉在桌上，一次又一次，發(fā)出令人煩燥的聲音。我在上課時轉(zhuǎn)筆，下課時轉(zhuǎn)筆，晚自習(xí)轉(zhuǎn)筆，上體育課時都握一支筆轉(zhuǎn)。最后坐在我周圍的男生終于受不了噪音，一起把我打了一頓。我挨打之后沒有兩天，終于學(xué)會轉(zhuǎn)筆了！
高中時代，我們班幾乎人人都有此惡習(xí)。有一次政治老師在黑板上出了一個問題，讓我們看書找答案，然后她就繞著走了一圈。回到講臺，她說：“好，同學(xué)們，把頭抬起來，在回答這個問題之前，我想先問一個問題：你們在看書的時候，為什么每個人都在轉(zhuǎn)筆？”
這個問題一直讓老師們困惑不解。其實(shí)我們也很困惑，轉(zhuǎn)筆就轉(zhuǎn)筆，哪有什么為什么？
不過這倒是一個標(biāo)準(zhǔn)，你要是大學(xué)畢業(yè)還是不會轉(zhuǎn)筆，真的會被人鄙視。
2。聽音樂做作業(yè)
這個惡習(xí)，我想大多數(shù)學(xué)生都有吧？不管是在家還是在學(xué)校，做作業(yè)的時候，都喜歡戴著耳機(jī)。如果哪天聽不成音樂，那么作業(yè)就會做得很不自在。
家長和老師對此惡習(xí)都很憤怒，只要抓到，就會把隨身聽沒收，輕的也會上前阻止。于是這漸漸成了一種地下活動。我在高中時，晚自習(xí)只要聽音樂，就把耳機(jī)線從衣服里面伸出來，然后用頭發(fā)蓋住耳機(jī)。就這樣還被抓住不少次。
3。在桌上刻字
這一惡習(xí)是學(xué)生手癢的表現(xiàn)，更是學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。在我們的學(xué)生時代，不知道有多少課桌慘遭小刀蹂躪。但是沒有人心疼，因?yàn)檎n桌拿不回家，是學(xué)校的財產(chǎn)。而老師也不把它們當(dāng)回事，于是就任我們蹂躪它們。
刻的內(nèi)容也是豐富多彩的：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”“未來主席的課桌。”“王大呆愛李小傻（還用一個心形圖案把字圈起來，真浪漫?。！薄罢l看到這一行字誰是孫子（難道他自己要做自己的孫子嗎？）！”……
我上高中第一年，給我用的課桌上就有著滄桑的歲月磨痕，那是我的前任們留下來的。我看著一陣悸動，決定這三年的青春也不留白，我得刻它三年！
4。粉筆頭砸人
此惡習(xí)不限于男生，事實(shí)上是女生先開始的。
在枯燥的高中生活中，學(xué)生們青春的欲火無法掩蓋，只好通過傷害別人來發(fā)泄。而砸粉筆頭既安全又時尚，于是成為青春期男女的首選發(fā)泄之物。
每次老師把兩盒粉筆放在講臺上離去，到第二天再來，講臺上就只會剩下幾支——那還是給班主任留的面子。這個時候老師就會皺著眉頭，說：“我就搞不懂，粉筆有什么好拿的？你們又沒有黑板！”
他不知道，這一惡習(xí)阻止了多少錯誤的發(fā)生?。?/p>
5。燒東西
我說的燒東西不是指聚集一堆易燃物，然后就放火燒。這太沒有詩意了。學(xué)生的惡習(xí)之一，燒東西，可是很講究藝術(shù)的。
高中時代，大多數(shù)人都沒學(xué)會抽煙，但是已經(jīng)有不少人對火越來越感興趣了。上課無聊的時候，比如政治課，就有坐在最后幾排的人拿著打火機(jī)東燒西燒。
我對這個話題是心有余悸的，因?yàn)槌赃^這方面的苦頭。高中時我坐在倒數(shù)第二排，坐在最后一排有個男生特別喜歡放火。我怕的不是這個，因?yàn)橹匾牟辉谟谒矚g放火，而在于他喜歡放火燒什么。一般來說，他在無聊的課上，總是先摳鼻子（也不知道為什么，他每天都能從鼻孔里摳出一大堆。嘔~~~），摳出來東西之后把它們堆在桌上，然后加上一點(diǎn)木屑，點(diǎn)火。我和其他人都害怕這種味道，但是沒人敢吱聲，因?yàn)樗悄敲磸?qiáng)壯……
有的時候他還會加料：很多天沒洗頭，然后上體育課，滿頭大汗地坐定，從頭上刮下來一些油膩的東西，和鼻屎混在一塊，加進(jìn)木屑點(diǎn)火。嘔~~~~~
6。上課吃東西
這個惡習(xí)，我想百分之百的人都有過。要知道，上課吃東西并不純是因?yàn)槎丘I，這是向威權(quán)的一種挑戰(zhàn)。
我曾經(jīng)和同學(xué)比賽過，在一個老師的課上吃瓜子，看誰吃得多。這個變態(tài)老師的眼睛和耳朵都非常地靈光，在他的課上吃東西要冒很大的風(fēng)險，被抓住可沒有好事。
那一節(jié)課我和同學(xué)心驚膽戰(zhàn)地吃了半袋瓜子，最后還是被發(fā)現(xiàn)了。他問：“你們在吃什么？”
我說：“瓜子?！彼麣獾冒l(fā)抖：“好哇，吃了還有臉說！”
同學(xué)說：“這有什么沒臉說的，又不是……”他問：“又不是什么？”
我們誰也不吭聲。他迭聲問道：“又不是什么？又不是什么？又不是什么？說呀！說呀！”
媽的！把老子當(dāng)病貓！我把頭一抬，大聲說：“又不是搞流氓行為，有什么沒臉說的！”
結(jié)果那一個學(xué)期，我和那個同學(xué)都不被準(zhǔn)許上那個老師的課。
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