為了悼念利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。
它是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
小朋友都想過(guò)六一兒童節(jié)，除了主流的幼兒節(jié)目表演、放假一天參觀動(dòng)植物園、狂歡游樂(lè)園、最讓孩子們開(kāi)心的是這一天好像沒(méi)有作業(yè)。一般情況下老師會(huì)布置一篇作文：《記快樂(lè)的一天》或是《我的六一兒童節(jié)》。
六一兒童節(jié)是為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對(duì)虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。沒(méi)有卡帶，只是特別重早申。開(kāi)心六一的同時(shí)，還有一些人在過(guò)兒童劫！
前天5月19號(hào)，大眾都在譴責(zé)南京地鐵二號(hào)線上一個(gè)打罵奶奶的小男孩。他還能開(kāi)心過(guò)上六一兒童節(jié)。說(shuō)不定奶奶還是疼愛(ài)有加幫他背上書(shū)包和水一起參觀動(dòng)物園。
昨天5月20日下午，據(jù)《杭州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，，浙江一名11歲的小女孩兒因?yàn)槌鳂I(yè)被父親吊打身亡。她，只能是兒童劫！父親恨鐵不成鋼的愛(ài)斷送了女兒如花的生命。
其實(shí)，打死孩子和被孩子打，都是以愛(ài)的名義卻教育不當(dāng)引發(fā)的惡果，注定都是兒童劫！
現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是一個(gè)孩子，“4+2+1”的固定模式，孩子便成了家中小皇帝小公主，習(xí)慣吃獨(dú)食，都知道過(guò)分溺愛(ài)孩子其實(shí)是在害孩子。但總是無(wú)私溺愛(ài)，一切由著“小皇上”“小公主”，可掌上明珠總有一天要走向社會(huì)，家長(zhǎng)可以“包容”孩子的無(wú)理取鬧，社會(huì)卻不會(huì)“慣著”這樣的行為。在家里你可以為所欲為，進(jìn)入社會(huì)卻處處碰壁，到頭來(lái)，吃虧的是孩子自己，跟著操心的是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)今天所謂的“愛(ài)”，其實(shí)是將來(lái)給自己挖的“坑”，坑了孩子，也坑了自己。那教育是什么呢？何為“教”？以孝為先，以文相授。又何為“育”，生養(yǎng)，成長(zhǎng)，按照一定的目的長(zhǎng)期地教導(dǎo)和訓(xùn)練?！坝敝干鐣?huì)學(xué)意義上的人類的自我復(fù)制。我們平時(shí)都擅長(zhǎng)是狹義的教育，即孩子應(yīng)該學(xué)校管老師教，家長(zhǎng)交了學(xué)費(fèi)就萬(wàn)事大吉，然后忙“自己的”事，包括打麻將。實(shí)則“教，上所施，下所效也”；“育，養(yǎng)子使作善也”，因此教育，是家庭言傳身教和學(xué)校知識(shí)灌輸、行為指導(dǎo)解惑的結(jié)合，這也是對(duì)生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)等基本的表現(xiàn)形式，在打奶奶的孩子身上體現(xiàn)出的是過(guò)渡撫養(yǎng)及受教育的缺失。反正我經(jīng)?；旒坝谝欢褷敔斊牌胖薪雍⒆訒r(shí)看到的是他們一哄而上搶完孩子就走，生怕自己孩子晚接一分鐘受委屈一樣。不和老師溝通，若孩子亂扔垃圾時(shí)大聲責(zé)問(wèn)孩子：“你們老師就是這樣教的你呀？卻忘記了一分鐘前自己還把鼻涕順勢(shì)擦在了教室門(mén)口的欄桿上。孩子從校門(mén)口出來(lái)直接就往超市奔，爺爺婆婆們都是一邊嘴上責(zé)罵一邊手上掏錢(qián)。孩子稍不如意就撒潑打滾一哭二鬧。當(dāng)前的中小學(xué)幾乎過(guò)分重視智力培養(yǎng)，忽視了情感和道德教育，是一種嚴(yán)重的本末倒置。讓人發(fā)現(xiàn)今日的學(xué)生很聰明，卻在聰明中難以獲得道德和情感的東西。他們的貪婪和掠奪表現(xiàn)得尤為強(qiáng)烈，他們?nèi)绾巫鋈撕蛺?ài)人，尊重人和幫助人，已經(jīng)逐漸淡去，這不能不使人擔(dān)憂和感到后怕。待這屬狼的一代長(zhǎng)大后，我們是年復(fù)一年過(guò)著無(wú)數(shù)的節(jié)，還是無(wú)數(shù)的劫？
以浙江抄作業(yè)女孩子為例，家庭教育專家對(duì)此分析為”家長(zhǎng)對(duì)兒女否定，是對(duì)自己的否定的轉(zhuǎn)移。一是對(duì)自己生存現(xiàn)狀的否定焦慮，轉(zhuǎn)移到孩子身上。二是自己找不到合理有效地方式來(lái)與孩子溝通，即使是表達(dá)自己的不滿。三是對(duì)孩子的未來(lái)的否定焦慮?！斑@也就凸顯我們快節(jié)奏下現(xiàn)代教育的諸多弊端：1.家庭教育的家長(zhǎng)專政性質(zhì)以及與此關(guān)聯(lián)的家庭暴力等問(wèn)題，教育科學(xué)無(wú)法直接在家庭中推進(jìn)實(shí)施；2. 教育不平等，精英教育與大眾教育的對(duì)立；3.家庭與學(xué)校的理想主義教育與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義教育的尖銳對(duì)立；4.社會(huì)教育的大染缸性質(zhì)，釀成重重社會(huì)問(wèn)題，不能與學(xué)校和家庭教育有效結(jié)合，無(wú)縫連接。。。。。。。
最后很俗的說(shuō)一句“孩子是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望，“六一兒童節(jié)即將到來(lái)，我們祝小朋友（及超齡兒童們）節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)！想說(shuō)肯定所有孩子都想聽(tīng)的是“今天不考試?yán)玻?！還有，爸爸媽媽的錢(qián)包恐怕難逃六一兒童劫！
以下是在小區(qū)花園對(duì)5-12歲小朋友的采訪，認(rèn)真回答問(wèn)題的都有獎(jiǎng)阿爾卑斯糖一顆:
1.六一兒童節(jié)放假不？你最想干什么？
（毫無(wú)疑問(wèn)統(tǒng)一答案：要放假，出去玩兒?。?br />
2.一個(gè)12歲小姐姐因?yàn)槌鳂I(yè)，被她的爸爸打死了，你聽(tīng)到了這個(gè)想說(shuō)什么？
（答案亂七八糟：那個(gè)爸爸很壞哦；姐姐不該抄作業(yè)此項(xiàng)有重復(fù)；爸爸太暴力了；爸爸應(yīng)當(dāng)好好講，或者打下屁股或手板兒就行了；姐姐太可憐了；）
3.你平時(shí)挨過(guò)打么？打哪里？若爸媽打你利害你想怎么做？
（答案有驚喜：10個(gè)有8個(gè)挨過(guò)的，打屁股，手心等部位各異；打得利害找爺奶或是鄰居，居然沒(méi)人想到警察叔叔；一小女生說(shuō)沒(méi)挨過(guò)，犯錯(cuò)的話爸爸罰抄課文。驚喜來(lái)了：女生，10歲，頗自豪地說(shuō)沒(méi)挨過(guò)打，考試100分，愛(ài)讀課外書(shū)，老師說(shuō)多讀書(shū)就能領(lǐng)獎(jiǎng)票，一學(xué)年結(jié)束后憑票領(lǐng)錢(qián)錢(qián)，具體金額沒(méi)透露，目測(cè)這孩子很有經(jīng)濟(jì)頭腦和保密意識(shí)！額外多給了顆阿爾卑斯。）
鉛筆寫(xiě)于2014.05.21
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