2014年鄭州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教師招聘考試真題
[教育基礎(chǔ)知識（中小學(xué)）]
（滿分100分，考試時間150分鐘）
第一部分 客觀題
一、單項選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分）
1.2014年4月15日，習(xí)近平主席在主持召開中央國家安全委員會第一次會議時強調(diào)，要準(zhǔn)確把握國家安全形勢變化新特點新趨勢，堅持總體國家安全觀，以（ ）為宗旨，以（ ）為根本，以（ ）為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依據(jù)，走出一條中國特色國家安全道路。
A．政治安全 人民安全 經(jīng)濟安全 B．人民安全 政治安全 經(jīng)濟安全
C．國家安全 人民安全 公共安全 D．人民安全 國家安全 公共安全
2.十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過將（ ）確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日。
A．8月15日 B．9月3日 C．10月13日 D．12月13日
3.中石化2014年3月宣布，將在2017年建成我國首個（ ）方頁巖氣田——涪陵頁巖氣田。這標(biāo)志著我國頁巖氣開發(fā)實現(xiàn)重大戰(zhàn)略性突破，提前進(jìn)入規(guī)模化商業(yè)化發(fā)展階段。
A．千萬 B．十億 C．百億 D．千億
4.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（ ）
A．教師 B．學(xué)生 C．班級 D．課程
5.我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主要渠道是（ ）
A．教育專項資金 B．國家財政撥款
C．城鄉(xiāng)教育費附加 D．社會集資撥款
6.我們在進(jìn)行閱讀時，經(jīng)常一邊看書，一邊在書上勾勾畫畫，這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）
A．精細(xì)加工策略 B．復(fù)述策略 C．組織策略 D．調(diào)節(jié)策略
7.態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對某對象作出某種反應(yīng)的（ ）
A．行為方式 B．意向或意圖 C．行為習(xí)慣 D．語言或行為
8.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，8歲的孩子屬于（ ）階段。
A．信任對不信任 B．自主對羞怯懷疑 C．主動對內(nèi)疚 D．勤奮對自卑
9.古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用（ ）
A．分組教學(xué) B．個別教學(xué) C．道爾頓制 D．班級授課制
10.個體在群體壓力下放棄自己的意見，而采取與多數(shù)人一致的行為的社會現(xiàn)象是（ ）
A．從眾 B．服從 C．遵守 D．順從
11.根據(jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，如果一個孩子已能夠用公道不公道作為道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，他可能的年齡是（ ）
A．5歲 B．7歲 C．10歲 D．15歲
12.下列符合上位學(xué)習(xí)描述的一項是（ ）
A．新材料是原先獲得材料的特例或證據(jù)
B．新材料類屬于原有的具有較高概括性的概念
C．新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的原有特殊觀念既無從屬關(guān)系，也無總括關(guān)系
D．在原有觀念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一個包含程度更高的命題
13.能嚴(yán)格而精細(xì)地思考問題，冷靜而客觀地評價和自覺地控制自己的思維活動，不易受到自己的情緒和偏愛的影響的思維品質(zhì)是（ ）
A．廣闊性 B．深刻性 C．獨立性 D．批判性
14.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（ ）
A．教育部門與下屬學(xué)校 B．教師與學(xué)生
C．教育機構(gòu)與非教育機構(gòu) D．教育領(lǐng)導(dǎo)與教師
15.教學(xué)計劃的中心問題是（ ）
A．開設(shè)哪些科目 B．各門學(xué)科開設(shè)的順序
C．各門學(xué)科的教學(xué)時間 D．各門學(xué)科的教學(xué)方法
16.集體是群體發(fā)展的（ ）
A．最終結(jié)果 B．中間環(huán)節(jié) C．目標(biāo) D．最高階段
17.孔子提出“視其所以，觀其所由，察其所安”體現(xiàn)了在教學(xué)中應(yīng)遵循（ ）
A．因材施教原則 B．循序漸進(jìn)原則 C．直觀性原則 D．可接受性原則
18.在動作技能學(xué)習(xí)過程中，練習(xí)進(jìn)入一定階段后，成績出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，稱為（ ）
A．起伏現(xiàn)象 B．高原現(xiàn)象 C．過度學(xué)習(xí) D．中止現(xiàn)象
19.教師職業(yè)的特殊性要求教師必須具有（ ）
A．管理能力 B．控制能力 C．教育能力 D．研究能力
20.動機強度與學(xué)習(xí)效率之間（ ）
A．成正比關(guān)系 B．成反比關(guān)系
C．成正U型曲線關(guān)系 D．成倒U型曲線關(guān)系
21.校本教研是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的重要形式，其研究主體是（ ）
A．教師 B．校長 C．專家 D．學(xué)生
22.按照歸因理論，“能力”屬于（ ）因素。
A．內(nèi)部—不穩(wěn)定—可控 B．內(nèi)部—穩(wěn)定—不可控
C．外部—穩(wěn)定—不可控 D．外部—不穩(wěn)定—不可控
23.自我形象受到空前關(guān)注是在（ ）
A．小學(xué)階段 B．初中階段 C．高中階段 D．大學(xué)階段
24.以下屬于現(xiàn)代教學(xué)方法的是（ ）
A．講授法和程序教學(xué)法 B．討論法和提問法
C．講授法和自主學(xué)習(xí)教學(xué)法 D．合作學(xué)習(xí)教學(xué)法和掌握學(xué)習(xí)教學(xué)法
25.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這反映了兒童身心發(fā)展的（ ）
A．階段性 B．順序性 C．不平衡性 D．個別差異性
26.教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是（ ）
A．備課 B．上課 C．作業(yè)的檢查與批改 D．課外輔導(dǎo)
27.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試—錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（ ）
A．能力 B．技能 C．興趣 D．刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)
28.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動，屬于（ ）
A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目標(biāo)管理
29.一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響，這是（ ）
A．正遷移 B．橫向遷移 C．特殊遷移 D．非特殊遷移
30.下列不屬于教師職業(yè)道德主要范疇的一項是（ ）
A．教師義務(wù) B．教師良心 C．教師權(quán)利 D．教師公正
二、多項選擇題（本題共10小題，每小題1分，共10分）
31.教育一般分為（ ）
A．學(xué)校教育 B．家庭教育 C．學(xué)生教育 D．終生教育 E．社會教育
32.以課程任務(wù)為依據(jù)可把課程分為（ ）
A．研究課程 B．技能課程 C．核心課程 D．基礎(chǔ)課程 E．拓展課程
33.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)？（ ）
A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德
B．履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)
C．對學(xué)生進(jìn)行憲法確定的基本原則的教育
D．關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格
E．不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
34.個體發(fā)展是多維的，一般認(rèn)為由（ ）三個維度構(gòu)成。
A．認(rèn)知發(fā)展 B．情緒與社會性發(fā)展 C．生物發(fā)展 D．思維發(fā)展 E．技能發(fā)展
35.影響課堂管理的因素有（ ）
A．教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 B．班級規(guī)模 C．課堂性質(zhì) D．校園文化
E．學(xué)生對教師的渴望
36.綜合實踐活動的基本內(nèi)容有（ ）
A．研究性學(xué)習(xí) B．社區(qū)服務(wù) C．社會實踐 D．勞動與技術(shù)教育 E．信息技術(shù)教育
37.人本主義認(rèn)為，教師要營造好的課堂氣氛，需要做到的兩點是（ ）
A．真誠 B．移情 C．權(quán)威 D．民主 E．認(rèn)可
38.以下屬于建構(gòu)主義知識觀的是（ ）
A．知識是對世界的一種解釋
B．知識是客觀現(xiàn)實和客觀規(guī)律唯一準(zhǔn)確的表征
C．知識是對問題解決的一種假設(shè)
D．知識隨著人類的進(jìn)步而革新
E．知識是個體與外部環(huán)境交互作用的結(jié)果
39.教育學(xué)上的德育范圍很廣，它包括（ ）等方面。
A.集體主義教育 B.愛國主義教育 C.思想教育 D.道德教育 E.政治教育
40.按照實施評價的資料性質(zhì)不同，教學(xué)評價可分為（ ）
A.量化評價 B.質(zhì)化評價 C.常模參照評價 D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價 E.診斷性評價
三、判斷題（本題共10小題，每小題0.5分，共5分）
41.友誼是同伴關(guān)系的重要層面。（ ）
42.按照學(xué)習(xí)策略分類，“時間管理”策略屬于認(rèn)知策略的一種。（ ）
43.教育行政部門在接到教師申訴書的次日起，必須在二十天以內(nèi)做出處理。（ ）
44.教學(xué)設(shè)計中應(yīng)當(dāng)最先考慮的問題是教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。（ ）
45.環(huán)境為個體身心發(fā)展提供了前提。（ ）
46.處于關(guān)注生存階段的老師一般會把大量的時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，想方設(shè)法控制學(xué)生。（ ）
47.成功教學(xué)法堅持對學(xué)生實施鼓勵性評價。（ ）
48.2014年初，中國南極黃河站建成并投入使用。（ ）
49.2014年5月21日，亞洲相互協(xié)作與信任措施會議（亞信）第四次峰會在北京舉行。（ ）
50.國務(wù)院常務(wù)會議通過的《事業(yè)單位人事管理條例》與2014年7月1日起施行。（ ）
第二部分 主觀題
一、簡答題（本題共5小題，共20分，回答要點）
1.簡述學(xué)生傷害事故中的規(guī)則原則。（3分）
2.簡述維持課堂紀(jì)律的策略。（4分）
3.簡述新型師生關(guān)系的特點。（4分）
4.簡述教師布置作業(yè)時應(yīng)遵循的基本要求。（4分）
5.簡述學(xué)生不良行為的矯正策略。（5分）
二、案例分析題（本題共2小題，每小題10分，共20分）
1.閱讀案例，回答問題。
一位名叫歐諦德謨的青年，一心想當(dāng)政治家，為幫助這位青年認(rèn)清正義與非正義問題，蘇格拉底和這位青年進(jìn)行了下面的對話（以下皆是蘇問，歐答）：
問：虛偽應(yīng)歸于哪一類？
答：應(yīng)歸入非正義類。
問：偷盜、欺騙、奴役等應(yīng)歸入哪一類？
答：非正義類。
問：如果一個將軍懲罰那些極大地?fù)p害了其國家利益的敵人，并對他們加以奴役，這能說是非正義嗎？
答：不能。
問：如果他偷走了敵人的財物或在作戰(zhàn)中欺騙了敵人，這種行為該怎么看呢？ 答：這當(dāng)然正確，但我指的是欺騙朋友。
蘇格拉底：那好吧，我們就專門討論朋友間的問題。假如一位將軍所統(tǒng)率的軍隊已經(jīng)喪失了士氣，精神面臨崩潰，他欺騙自己士兵說援軍馬上就到，從而鼓舞起斗志取得勝利，這種行為該如何理解？
答：應(yīng)算是正義的。
問：如果一個孩子有病不肯吃藥，父親騙他說藥不苦，很好吃，哄他吃下去了，結(jié)果治好了病，這種行為該屬于哪一類呢？
答：應(yīng)屬于正義類。
蘇格拉底仍不肯罷休，又問：如果一個人發(fā)了瘋，他的朋友怕他自殺，偷走了他的武器，這種偷盜行為是正義的嗎？
答：是，他們也應(yīng)屬于這一類。
問：你不是認(rèn)為朋友之間不能欺騙嗎？
歐諦德謨：請允許我收回我剛才說過的話。
（1）案例中對話運用了什么教學(xué)方法？體現(xiàn)了什么教學(xué)指導(dǎo)思想？（3分）
（2）結(jié)合案例，分析此方法的優(yōu)缺點。（7分）
2.閱讀案例，回答問題。
2002年2月，美國一所中學(xué)28名學(xué)生在完成一項生物課作業(yè)時，從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了一些現(xiàn)成的材料，被任課女教師發(fā)現(xiàn)，判28名學(xué)生生物課得零分。他們還將面臨留級的危險。在一些學(xué)生家長的抱怨和反對下，學(xué)校要求女教師提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)，該教師憤然辭職。學(xué)校有近一半的老師表示，如果學(xué)校要求他們改分?jǐn)?shù)，他們也將辭職。教師們認(rèn)為：教育學(xué)生成為誠實的公民比通過一門生物課的考試更為重要。社會上一些公司也要求學(xué)校公布這28名學(xué)生的名單，以確保公司永遠(yuǎn)不錄用這些不誠實的學(xué)生。
請運用所學(xué)教育理論分析此案例。（10分）
三、作文題（30分，閱讀材料，根據(jù)要求作文，請在答題紙相應(yīng)位置作答）
林老師的困惑
在我所教的初一班級里有一個女孩子，上課總是一副懶懶散散、無所事事的樣子。我找她談過很多次，勸導(dǎo)、鼓勵等方法都用了，當(dāng)時她總是一言不發(fā)，而過后依然故我。有一天，上課時她趴在桌子上，怔怔地發(fā)呆，下課后，她突然跑過來問我說：老師你說學(xué)習(xí)有什么用？大學(xué)畢業(yè)都找不到工作，你們當(dāng)老師的一個月的薪水還不夠買一件衣服呢。我不想學(xué)習(xí)，那些歌星、影星整天玩，還可以掙大錢，干嘛非要這么苦地學(xué)習(xí)呢？
要求：
（1）如果你是林老師，你將如何回答這位同學(xué)的問題？請結(jié)合材料給這位女生寫一封信；
（2）立意明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有說服力；
（3）不少于800字。
2014.07.05 9
：00-11：30
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