思想政治理論課實踐報告 題目：煙臺大學(xué)和山東工商學(xué)院及其周邊
高校在校大學(xué)生消費狀況
姓名：謝雨潔
學(xué)號：2013015148 專業(yè)：葡萄與葡萄酒工程
內(nèi)容摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，在當(dāng)今的消費市場中，大學(xué)生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注。大學(xué)生自身消費觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成和發(fā)展。而大學(xué)生有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，大學(xué)生較年輕，有著旺盛的消費需求；另一方面，大學(xué)生普遍尚未獲得經(jīng)濟(jì)獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學(xué)生存在一些非理性的消費問題。為此，了解當(dāng)前大學(xué)生的消費情況，分析大學(xué)生的消費現(xiàn)狀，解開大學(xué)生的消費誤區(qū)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的“財商”，使廣大學(xué)生真正做到“輕松理財，合理消費”，對社會市場發(fā)展具有重要影響。本文通過對煙臺部分大學(xué)生的消費狀況的調(diào)查，進(jìn)而了解并分析當(dāng)代大學(xué)生的各種消費狀況，并對這種現(xiàn)狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學(xué)生樹立正確的消費觀念，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
關(guān)鍵字： 大學(xué)生 消費 現(xiàn)狀 建議
一、調(diào)研背景和意義
大學(xué)生消費一直是社會關(guān)注的焦點問題，大學(xué)生是充滿活力和社會發(fā)展新趨勢的一代，大學(xué)生的消費是與學(xué)生青春活力和心理特征有一定的聯(lián)系。為此，我們研究隊伍通過調(diào)查研究，對大學(xué)生的消費問題做簡單的調(diào)研，并就相關(guān)問題分析研究。
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費，沖動消費。這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。隨著社會生產(chǎn)力水平的提高，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，大學(xué)生的生活質(zhì)量、生活方式和消費都發(fā)生變化。所以通過調(diào)查研究，了解大學(xué)生消費來源，消費水平和消費心理的關(guān)系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關(guān)注，借此來提高大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
二、調(diào)研方法與步驟
1.調(diào)研對象：煙臺大學(xué)與山東工商學(xué)院及其周邊高校在校大學(xué)生
2.調(diào)研方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查(在QQ群、好友和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接，讓同學(xué)們自由填寫
問卷)
3.調(diào)研內(nèi)容：
通過問卷形式了解大學(xué)生的生活消費狀況，其內(nèi)容包括大學(xué)生生活費用支出(學(xué)習(xí)、人情、通信、衣食、住行、休閑、日常和網(wǎng)絡(luò))、主要經(jīng)濟(jì)來源和消費計劃等方面。 4.調(diào)研過程：
確定調(diào)研主題后，制定好調(diào)研方案，然后設(shè)計編寫調(diào)查問卷，在QQ和微博上隨機(jī)發(fā)布問卷鏈接以供同學(xué)填寫，最后整理統(tǒng)計問卷結(jié)果，書寫調(diào)研報告。 5.問卷情況：
本問卷經(jīng)隨機(jī)在網(wǎng)上發(fā)布問卷鏈接后，實際回收有效問卷138份。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
（一）調(diào)查樣本的選取情況
1. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的男女比例：經(jīng)統(tǒng)計表明，參加問卷的大學(xué)生共138人，其中男生71人，女生67人。男生比例為51.45%，女生比例為48.6%。2010年，全國普通高等院校在校女生占在校生總數(shù)的47.7％。此次參加問卷的女生比例為48.6%，相當(dāng)接近于這一數(shù)據(jù)，男女比例并不失衡，能夠很好反映出當(dāng)前大學(xué)生消費情況。
2. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)：42.8%的年齡在18-20歲之間，57.2%的年齡在21-23歲之間，而年齡在24或以上的人數(shù)比例則為0%。
3. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的家庭所在地：在城鄉(xiāng)比例上差不多，來自城市占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，來自城鎮(zhèn)的占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的37%，而來自農(nóng)村的則占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的33.3%。
4. 參加調(diào)查問卷的大學(xué)生的所屬學(xué)校：有113人學(xué)校在煙臺大學(xué)，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的29.7%，13人在山東工商學(xué)院，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的9.4%，還有12人學(xué)校在周邊學(xué)校，占參加調(diào)查總?cè)藬?shù)比例的8.7%。
（二）大學(xué)生平時的經(jīng)濟(jì)來源
圖1 您平時的消費來源： [多選題]
圖2 您是否有在校內(nèi)外打工或其他兼職的經(jīng)歷？若有，或有此打算的，目的是： [多選題]
由圖1可看出：消費來源來自于父母給予的占89.9%，來自于寒暑假工所得的占21%，來自于兼職的占29.7%，其他方式的占3.6%。
由圖2可看出：大部分學(xué)生都有過兼職的經(jīng)歷，其中大部分學(xué)生是為了補(bǔ)貼日用或增長社會經(jīng)驗，兩者各占68.8%和63%，有32.6%的學(xué)生是為了渴望獨立，也有不少的學(xué)生是覺得空閑的時間沒事做，靠做兼職打發(fā)時間。
從中可以看出大部分同學(xué)除了為了補(bǔ)貼自己的生活費，減少對家庭的依賴性，更是為了早日積累社會經(jīng)驗而做，好為自己的未來做些準(zhǔn)備；另外有些同學(xué)是為了早日自立，從經(jīng)濟(jì)獨立開始。而從圖1中可以看出，雖然很大一部分的學(xué)生有通過自己行動來獲取生活費，但絕大部分大學(xué)生的消費來源還是來自于父母給予，可見，學(xué)生平時的消費很大程度上還是得依靠家庭的給予。
（三）大學(xué)生的生活費以及消費方向
圖3 您每月的生活費平均為： [單選題]
圖4 您在校期間每月食品消費支出： [單選題]
圖5 您除了飲食和生活必需品，在哪方面的花費最多： [多選題]
思想政治理論課社會實踐報告12_思想政治理論課社會實踐報告
圖6 您目前擁有哪些電子產(chǎn)品： [多選題]
圖7 您外出購物的頻率： [單選題]
由圖3中看出：目前絕大多數(shù)的大學(xué)生的每月平均生活費在600-900元之間，其中32.6%的大學(xué)生每月生活費平均為600-700元之間，34.1%的大學(xué)生每月生活費在800-900之間，而1000元以上的則占21%。
由圖4中看出：大學(xué)生的每月食品消費支出基本集中在300-600元之間，其中55.8%的為300-400，而有31.9%的大學(xué)生每月食品消費支出為500-600元之間。
由圖5中看出：除了飲食和生活必需品，有58%的學(xué)生在購物上花費最多，服裝其次，為46.4%，學(xué)習(xí)占31.9%，其后為娛樂、通信住行、人情和網(wǎng)絡(luò)游戲。
由圖6中看出：隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，無論來自城市的，還是來自農(nóng)村，富裕還是貧困，幾乎每位同學(xué)都能擁有屬于自己的電腦和手機(jī)；而生活比較富裕的同學(xué)更是擁有相機(jī)，游戲機(jī)等其他電子產(chǎn)品。
由圖7中看出：部分同學(xué)一個月一次或一周一次進(jìn)行外出購物，極少數(shù)同學(xué)一周進(jìn)行三次以上的購物，顯然，一周一兩次的外出進(jìn)行購物，就能夠滿足同學(xué)們的日常所需。
從中可以看出，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及物價水平上升，現(xiàn)在大學(xué)生每月平均消費有了一定的上漲。其中，食品消費支出占總消費很大一個比例，也恰反映了民以食為天。大學(xué)生
除了飲食和生活必需品，主要外出購物，外出購物中購買服裝占了很大一部分。還有一部分的學(xué)生花費在進(jìn)行人情、通信住行上。在實現(xiàn)溫飽的同時，學(xué)習(xí)之余也會偶爾逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，購買需要的學(xué)習(xí)用品，可見大學(xué)生還是清楚知道自身的使命，能以學(xué)習(xí)為主。大學(xué)生除了要應(yīng)對上漲的物價，還有一些其他的消費比如手機(jī)，購物等。
（四）大學(xué)生對自身消費的規(guī)劃
圖8 您是否有過超出消費的預(yù)期總額： [單選題]
圖9 您有制定消費計劃的習(xí)慣嗎： [單選題]
圖10 您是否覺得有必要制定詳細(xì)的消費計劃： [單選題]
由圖8可看出：大部分的同學(xué)的消費偶爾超出自己的預(yù)期，有不少的同學(xué)更是經(jīng)常超出自己的預(yù)期，只有少數(shù)的同學(xué)能將消費控制在自己的預(yù)期總額以內(nèi)，顯然同學(xué)們的理財意識還相對比較差，沒有對消費進(jìn)行有效的規(guī)劃，錢花到哪就哪，想消費就消費。
由圖9可看出：36.2%的同學(xué)偶爾有制定制定消費計劃，37.7%的同學(xué)有這樣的想法，但卻沒付諸行動，可以看出大學(xué)生有對自己的消費進(jìn)行規(guī)劃的意識，但行動上卻不夠積極。更甚者；16.7%的同學(xué)連想都沒想過，而只會盲目消費，用到就花；很遺憾的是有經(jīng)常制定“消費計劃”所占比例卻是最少的，僅為9.4%。從中可以看出大學(xué)生缺乏對自身經(jīng)濟(jì)的規(guī)
劃，消費很多時候是隨興而起。
由圖10可看出：大部分的學(xué)生認(rèn)為制定詳細(xì)的消費計劃可有可無，占61.6%，只有34.8%的學(xué)生認(rèn)為完全有必要制定消費計劃。
根據(jù)以上的統(tǒng)計可知，可以看出大學(xué)生基本有對自己的消費進(jìn)行規(guī)劃的意識，但卻很少能付諸行動。很多時候只會盲目消費，用到就花，勤儉節(jié)約的觀念不夠強(qiáng)。這也反映出我們大學(xué)生的理財觀念還有待提升。
（五）大學(xué)生對學(xué)校周邊配套設(shè)施(如飲食店、商城等)的滿意程度
經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計可知，大部分同學(xué)對于學(xué)校周邊的配套設(shè)施還是比較滿意的，只有四分之一左右的人覺得學(xué)校周邊設(shè)施較差。可見，學(xué)校周邊設(shè)施基本上能夠滿足大學(xué)生日常生活所需。
（六）大學(xué)生關(guān)于大學(xué)生日常消費的建議
對于大學(xué)生消費的建議，大部分人都提倡弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)儉為主。有不少的同學(xué)也建議大家能制定消費計劃，根據(jù)自身條件，做到理性消費，不盲目跟從。
四、 調(diào)查結(jié)果的總結(jié)
（一） 大學(xué)生消費情況的特點：
1. 大學(xué)生的絕大部分消費支出用于飲食方面。而在實現(xiàn)溫飽的同時，在學(xué)習(xí)之余偶爾逛逛書店，購買自身所需的學(xué)習(xí)用品，為自身充電；而手頭寬裕的學(xué)生還會擁有一些如照相機(jī)、MP3、電子詞典等數(shù)碼產(chǎn)品，可見大學(xué)生的消費取向在逐漸向多元化的方向發(fā)展。
2. 大學(xué)生合理的理財觀念十分淡薄。在調(diào)查中，只有極少數(shù)的學(xué)生有規(guī)劃自身消費的意識，并付諸行動，大多數(shù)的學(xué)生沒有該意識或有該意識，但卻很少付諸行動，他們大多都是在不知不覺中盲目的消費，想買什么就買什么或見別人買什么就隨波逐流，缺乏自我規(guī)劃和自我意識。
（二）大學(xué)生消費構(gòu)成不合理的因素分析：
大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟，人生觀、價值觀還沒成熟。容易被一些錯誤的價值觀如拜金主義，享樂主義等迷惑。然而，當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費不合理現(xiàn)象，不僅僅與大學(xué)生本身這個特殊的消費群體的特性有關(guān)，還與家庭、學(xué)校、社會等多方面的因素影響密不可分：
1. 大學(xué)生的人生觀，價值觀還不夠成熟，容易被諸如拜金主義、享樂主義等的一些錯誤的價值觀所迷惑。
2. 校園錯誤消費氣氛的催化。大學(xué)生將在一個學(xué)校中度過4年，大學(xué)里面一般都是一
些同齡人，對大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力，他人的消費觀念往往成為大學(xué)生個人消費的參考物，個人的消費觀很容易受到他人影響，一旦攀比、追求名牌、請客等風(fēng)氣在同學(xué)之間開始，大學(xué)生們就會開始競相效仿。
3. 社會不良消費風(fēng)氣的影響。目前，社會上注重高消費，這助長了學(xué)生之間的攀比之風(fēng)。另外，社會上流行提前消費的方式，容易引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入消費的誤區(qū)。
4. 家長不當(dāng)消費觀念的延伸。家庭在培養(yǎng)孩子成長的過程中普遍對正確消費觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng)，現(xiàn)代的家庭教育注重的是德，智，體多方面的培養(yǎng)，但一直以來，家庭教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)是對孩子消費的培養(yǎng)。另外，許多家長自身沒有一個健康的消費觀念。家長們怕比別人差，怕自己孩子餓著，寧可自己省吃儉用，也要讓孩子與其他孩子一樣穿好，吃好，玩好，從而助長了孩子大手大腳的消費習(xí)慣。
五、 對策及建議
（一）加強(qiáng)社會對大學(xué)生消費觀的引導(dǎo)和教育
1． 利用傳媒和網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生關(guān)注的力量加強(qiáng)宣傳
在當(dāng)今這個高速發(fā)展的時代，傳媒和網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生的生活中占很大一份的時間，并且對學(xué)生的方方面面有很大的影響力。所以傳媒應(yīng)該利用自身的這種號召力，以社會主義榮辱觀為基本出發(fā)點引發(fā)學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀念；在理論上強(qiáng)調(diào)消費對生產(chǎn)的積極促進(jìn)作用的同時，在提倡量入為出、適當(dāng)消費的同時，要繼續(xù)宣傳勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚和艱苦奮斗等優(yōu)良傳統(tǒng)。同時也要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)信息的多樣性和快捷性，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費觀。 2． 政府加強(qiáng)消費市場的調(diào)研和監(jiān)管力度
政府有關(guān)部門舉行消費領(lǐng)域的精神么文明建設(shè)，重視對消費熱點的調(diào)查研究，對那些超越個人消費范疇的揮霍無度的奢侈風(fēng)氣、拜金主義一定要堅決反對以抵制腐朽的人生觀、價直觀對大學(xué)生的侵蝕。
（二）家長要發(fā)揮家庭教育的作用
1． 家長要關(guān)心孩子的消費情況
家長是大學(xué)生生活費用最主要最直接的給予者，因此，家長應(yīng)盡可能的了解孩子的消費情況并根據(jù)家庭實際收入、子女的實際需要等給予合理的生活費用。更要讓孩子明白必要的學(xué)習(xí)用品是應(yīng)該買的、可要可不要的奢侈品是能不買盡量不買的，這樣才能培養(yǎng)子女理性的、獨立的消費觀。
2． 父母要以身作則，為孩子樹立健康消費的榜樣
家長應(yīng)該本著對孩子對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自身不良的消費觀及時糾正，畢竟家庭教育對孩子的影響是潛移默化的。所以家長自己也應(yīng)該養(yǎng)成健康的消費習(xí)慣，這樣才能引導(dǎo)孩子學(xué)會科學(xué)合理的消費。
（三）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生消費觀念的教育
1． 明確現(xiàn)狀，把消費觀念的培養(yǎng)引入課堂
各高校應(yīng)加強(qiáng)對本校大學(xué)生消費狀況的研究和調(diào)查，積極組織有關(guān)消費狀況討論，引導(dǎo)學(xué)生對不良消費心理和行為進(jìn)行自我反思。將健康的消費觀念與社會主義榮辱觀結(jié)合，與思想政治教育結(jié)合，大力倡導(dǎo)健康消費，反對各種不良的消費觀念，在教學(xué)中滲透正確的消費觀。
2． 加強(qiáng)校園文化建設(shè)
高校校園文化建設(shè)應(yīng)該重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費心理和行為，把校園文化建設(shè)作為大學(xué)生消費觀念培養(yǎng)的重要平臺。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題。塑造節(jié)約型的校園理念，利用校園環(huán)境影響大學(xué)生理性、健康消費觀的養(yǎng)成。
（四）大學(xué)生要自我教育，培養(yǎng)健康的消費觀念
1．培養(yǎng)和加強(qiáng)自身理財能力
正確認(rèn)識金錢的作用養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。要為自己的開銷進(jìn)行預(yù)算，有計劃、理性的消費，防止透支過度，這樣可以避免消費的無計劃性。嚴(yán)格把握消費適度原則，根據(jù)生活環(huán)境的實際情況量力而行。
2．培養(yǎng)自強(qiáng)自立精神，積極參與勤工助學(xué)
勤工助學(xué)不僅可以幫助學(xué)生提高實踐能力和社交能力，還能幫助貧困學(xué)生改善學(xué)習(xí)和生活條件。大學(xué)生參與到勤工助學(xué)中去，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，也有利于形成自己健康的消費習(xí)慣和觀念。
參考文獻(xiàn)：
[1].陳章龍，周莉著《價值觀研究》南京師范大學(xué)出版社.2004 [2].陳忞著《學(xué)生心理健康與社會適應(yīng)》國際文化出版公司.2002
思想政治理論課社會實踐報告12_思想政治理論課社會實踐報告
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