河南理工大學(xué)2011級思想政治 理論課暑期社會實踐報告

姓名：戴維峰

學(xué)號：311103080109

班級：資源勘查工程11-1班 指導(dǎo)老師：王家濤

聯(lián)系方式：13273913668

關(guān)于農(nóng)村家長對子女教育重視程度的調(diào)查報告

前言：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，社會結(jié)構(gòu)正在轉(zhuǎn)型，義務(wù)教育的實行，我國公民的文化水平也隨之大大提高，大學(xué)生早已遍布街巷，但你留意過這些人都是來自哪里呢？也許你覺得都來自大城市，肯定不會是農(nóng)村出來的??為什么會有這種想法呢？是的，城市家長對孩子教育的重視程度不言而喻了，然而相對于城市而言，農(nóng)村家長對待子女教育的重視程度又是怎樣的呢？在完成義務(wù)教育后是否還會讓子女接受更高的文化教育呢？為了了解這一情況，本文是對紹興市靈芝鎮(zhèn)后墅村家長對于子女教育重視程度問題進行了調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上分析了存在的問題，得出總結(jié)，提出建議對策。

一：問題調(diào)查的結(jié)果

（1）.家庭教育弱化。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，我村有相當(dāng)部分學(xué)生家長對家庭教育的認(rèn)識模糊，他們片面地認(rèn)為：孩子上學(xué)了，其思想、學(xué)業(yè)等方面的責(zé)任已轉(zhuǎn)移到學(xué)校老師，老師是孩子的“成長責(zé)任人”，從而忽略了對子女的家庭教育。殊不知，即使孩子上學(xué)了，子女的大部分時間仍然是在家中度過，學(xué)校只是一部分。況且，只有學(xué)校教育和家庭教育相互結(jié)合，才能提高教育效果。

(2).教育態(tài)度欠妥當(dāng)。從訪問的50戶學(xué)生家庭來看，對家庭教育存在溺愛型的有15戶，占30％；放任型的25戶，占50％；封閉型的

7戶，占14％ ；教育修養(yǎng)型的只有3戶，6％?？梢?，農(nóng)村家庭對子女的教育偏向于放任型、溺愛型，約占80%。

(3).家長不注重個人言行舉止。據(jù)調(diào)查了解,一些家長無視自己對子女的榜樣作用，在家中不注重個人言行舉止, 家庭缺少情感交流，導(dǎo)致家庭氣氛、家庭環(huán)境、家庭習(xí)慣差,不過問子女上學(xué)成績的問題，對子女的成長十分不利。

(4).教育內(nèi)容與方式、方法有待改進。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生家庭中，家長只注重給予子女物質(zhì)上的滿足，而忽視了對子女的思想品德、政治認(rèn)識水平的教育，忽視對子女的意志品格的培養(yǎng)。在教育方式方法上，普遍采用反詰、譏諷、用別家孩子優(yōu)點與自家孩子缺點進行比較，甚至實施粗暴教育辦法來教育孩子，教育效果差，損傷孩子的自尊心、破壞家長在孩子心目中的威信。

（5）對子女期望過高且單一，發(fā)展觀比較片面，家長對子女期望值比較落后、單一，不能發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，對孩子未來的想法簡單而傳統(tǒng)，上大學(xué)是大多數(shù)家長的期望，達(dá)到77.4%。家長對子女高學(xué)歷的青睞顯示了“望子成龍”“望女成鳳”的熱切期待，但是在日常的學(xué)習(xí)歷程中卻很難為兒童提供多元的發(fā)展途徑，使得這種期待就有些盲目，也有些不客觀。

二：存在問題的主要原因

（1）：農(nóng)村經(jīng)濟落后，社會文化發(fā)展落后，嚴(yán)重影響了農(nóng)村家長能夠?qū)⒆咏逃闹匾暢潭?。農(nóng)村的發(fā)展中，很容易因為經(jīng)濟的落后，形成惡性循環(huán)，因為經(jīng)濟發(fā)展落后，文化落后，教育水平低，培養(yǎng)出的人素質(zhì)低，能夠建設(shè)家鄉(xiāng)的能力弱，經(jīng)濟水平就又低，文化又落后。所以歸根結(jié)底，真真正正要解決的問題就是大力推動農(nóng)村的經(jīng)濟，提高農(nóng)村的文化水平，從而使每位農(nóng)村的家長都認(rèn)識到知識的重要性，教育的重要性從而重視孩子教育培養(yǎng)的程度也就自然提高！

（2）對女子女的教育不知道從何下手。雖然一些學(xué)生家長也覺得家庭教育對孩子成長很重要，但因自身文化程度較低，不知道怎么教育自己的孩子，在督促子女學(xué)習(xí)方面，更感到無計可施，教子無方已使他們?yōu)橹疅?，對于子女也無可取。

（3）家庭教育環(huán)境相對較差。一些學(xué)生家長由于沒有意識到自己行為對子女的影響，他們在教育方式上帶有很強的隨意性，并且個人言行不一致，失信于子女，難以在家庭教育中樹立威信。尤其是，當(dāng)前獨生子女較普遍，大多數(shù)處于家庭中的核心地位，家長對孩子過分溺愛和庇護，物質(zhì)的滿足和行為的自由放縱，使家庭教育形同虛設(shè)。

三. 強化農(nóng)村家庭教育的對策

（1）創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境。良好家庭氛圍，是孩子健康成長、家庭生存和健康發(fā)展的重要途徑之一。作為學(xué)生家長，除了加倍地對孩子生活上、學(xué)習(xí)上的關(guān)愛外，還必須加強家庭成員之間情感的交流與溝

通，構(gòu)建家庭成員之間的親情，并重視個人的言傳身教，以身作則，創(chuàng)設(shè)一個有利于子女生存發(fā)展的家庭空間，促進孩子的健康成長。

（2）運用正確的教育方法。家長要學(xué)習(xí)一些較淺顯的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識，了解孩子在成長過程中容易產(chǎn)生的心理問題，正確應(yīng)對，采用比較科學(xué)的家庭教育方法，共同學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子的表現(xiàn)未能達(dá)到家長的期望值時，作為家長，不能一味地怨天尤人，打罵孩子。同時，家長可恰當(dāng)?shù)剡\用獎勵和懲罰的手段，寬嚴(yán)有度，獎罰分明。

（3）家庭與學(xué)校緊密配合。孩子是父母的“心頭肉”，為了子女的成長，家長要加強家校聯(lián)系，齊抓共管，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力。因此，家長要經(jīng)常與教師取得聯(lián)系，使自己對孩子的教育與教師教育始終保持一致。當(dāng)孩子有了進步，就要熱情地鼓勵、肯定，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績“等方面強差人意時，就要配合教師做好子女的教育工作，使子女健康成長。

（4）家長要更新教育觀念。

家長要樹立正確的教育觀，懂得教育孩子的基本原理。例如，要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知識，提高自身各方面素質(zhì)，才能教育好孩子。在注重對孩子智力投資同時，還是加強精神方面教育，特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。因此，家長應(yīng)通過學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，了解少年兒童心理發(fā)育特點和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。

（5）建立農(nóng)村家教組織網(wǎng)絡(luò)。

18農(nóng)村子女教育重視程度_子女教育

要充分挖掘社會資源，推動創(chuàng)建各類家庭教育組織。例如，農(nóng)村留守流動人口家長學(xué)校、暑期學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)咨詢站等。要積極培養(yǎng)農(nóng)村家庭教育骨干，形成一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、覆蓋面廣的家教工作隊伍。要依托陣地，積極推廣成功家長特別是注重思想道德教育方面的典型和經(jīng)驗，精心設(shè)計和組織各種內(nèi)容豐富、主題鮮明、形式新穎、有感染力的主題宣傳教育，廣泛深入農(nóng)村向家長傳授家長教育行為規(guī)范，傳授如何營造溫馨和睦、民主寬松、有利于未成年人健康成長的家庭人文環(huán)境的經(jīng)驗，幫助家長樹立正確的教育觀、成長觀，提高科學(xué)教育子女的水平。

（6）擴大宣傳，營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍。

要充分發(fā)揮大眾傳媒在推進家庭教育和未成年人思想道德建設(shè)中的宣傳教育和輿論引導(dǎo)作用。開辦家教園地、父母之友、家長課堂等家庭教育專題、專欄節(jié)目，引導(dǎo)和幫助家長樹立與社會相適應(yīng)的教育觀、人才觀、價值觀和“以德育人”、“科學(xué)育人”的理念，使先進的教育思想和科學(xué)的家教方法走進千家萬戶。通過舉辦形式各異的家庭互動實踐類活動，如親子活動、家庭運動會、家庭藝術(shù)節(jié)、孝敬父母好兒童、教子有方好家長報告會等等，使家庭教育實現(xiàn)知識性、趣味性、科學(xué)性、教育性的統(tǒng)一。

四 對于農(nóng)村教育問題的總結(jié)

受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國

家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎(chǔ)。就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。雖然從憲法方面看，受教育權(quán)只是20世紀(jì)才出現(xiàn)的憲法權(quán)利，但是，隨著世界范圍內(nèi)人們溫飽問題的逐步解決，它越來越受到關(guān)注。到底要如何提高農(nóng)村家長對子女的教育程度還是需要這個社會各個方面的努力，這方面的情況也將繼續(xù)需要關(guān)注！同時，我也希望每位農(nóng)村的家長都認(rèn)識到知識的重要性，從而重視孩子教育培養(yǎng)的程度也就自然提高！

農(nóng)村子女受教育水平調(diào)查問卷

尊敬的家長：本調(diào)查問卷是為了讓我們掌握農(nóng)村子女受教育的情況，本調(diào)查以匿名方式進行，希望你能如實填寫！謝謝大家的配合

您的性別 男：___ 女：___

1.您孩子現(xiàn)在處在哪個學(xué)習(xí)階段？

A.小學(xué) B.初中 C.高中 D.大學(xué) E:研究生、博士

2.您的孩子中,最高文化程度是?

A.小學(xué) B.初中 C.高中 D.大學(xué) E.正在上學(xué) F.其它

3你對孩子受教育程度的期望是？

A九年義務(wù)教育 B技校中專 C高中 D大專或大學(xué)以上

4.教育上是否有重男輕女的想法？

A是 B否

5.孩子是否讀大學(xué)？若是沒有是因為什么原因？

A沒有，有于經(jīng)濟壓力 B沒有，因為成績差或孩子不想讀。C有

6.你對還子的教育的重視程度；

A對教育很重視，投資大，希望孩子多才多藝

B只是負(fù)責(zé)上學(xué)的必須費用。

C一點都不重視，希望孩子早點步入社會。

7.你覺得限制孩子接受教育水平的最大障礙是什么？

A家庭經(jīng)濟情況。

B農(nóng)村學(xué)校設(shè)備以及師資的落后。

C孩子自身對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

8.您的孩子是在什么樣的學(xué)校上學(xué)？()

A.公辦學(xué)校B. 民辦私立學(xué)校C. 農(nóng)民工子弟學(xué)校D. 其他

9．鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會定期給村民及子女舉行教育宣傳嗎?

A經(jīng)常 B有時 C很少 D從沒

10. 您家里的小孩平時學(xué)習(xí)的自覺性如何？()

A. 平時都主動自主地去學(xué)習(xí)

B. 偶爾會自主去學(xué)習(xí)

C. 在家人多次督促下去學(xué)習(xí)

11.您的孩子因為成績不好而不愿意上學(xué),你會怎樣做?

A.強扭的瓜不甜不想上了就退學(xué)吧 B.逼他(她)繼續(xù)上學(xué)直到畢業(yè)

C.分析成績不好的原因找出解決的辦法激勵他(她)努力學(xué)習(xí) D.不知道該怎樣

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