讀《一名大學生的反思》有感

讀《一名大學生的反思》有感

剛才留意到有一篇名為《一名大學生的反思》的文章,對于某些觀點頗有同感,我就說說“沉睡”的那一部分,“金錢”的就不說了,傷感情。

通讀全文,作者是一個抱有遠大人生目標的人,愛國情感強烈之人,一位思考者,能讀上這篇文章,實在是痛快。

讀大學的前提應(yīng)該不是神馬高考和神馬考試,而是學會怎樣去讀大學。當一個考入名牌大學的人,即使卷面成績高得遙不可及,如果不懂得怎樣去讀大學一樣是墮落的天使。這些人都被大學這個新的學習環(huán)境所改變,高考并不鍛煉一個人什么適應(yīng)社會的能力,而只是一個純粹的體制。高考鴨梨大得很,考完就想找輕松的日子,有的人一松就送走了人生中最美好的讀書時光。而懂得去讀大學的人就會珍惜寶貴的讀書時間,專心讀書。武漢大學也有不少“夜貓子”在游戲里面刀光劍影,導致白天瘟雞般地上課。他們都用汗水書寫自己的高考歷史,就讀于名牌大學,可是,他們不懂得如果去讀大學?!耙惶ь^就會看到一個蓬松的腦袋和迷離的眼神,我的靈魂被震撼了!我的心中真的不敢相信,這就是武漢大學的學生?”這是大學生的宿舍嗎?不對,這是網(wǎng)吧,充滿游戲廝殺聲音的類網(wǎng)吧,只是比網(wǎng)吧多了一間床。會讀大學的人無論身在何處,都有一個共同點---對知識的無限渴求。他們會抱怨圖書館不夠自修室,書的種類或數(shù)量太少,他們會抱怨老師講課照本宣科,誤人子弟,他們會抱怨學校沒有一些好的講座等等等。而另一面,他們會抱怨晚上十二點準時被管理員斷網(wǎng),他們會抱怨宿舍沒有空調(diào),沒有自動洗衣機,甚至他們還想要一個保姆。

大學沒有大師的指導,人生必定走多很多彎路。老師的職責本來就是傳道解惑的,可惜大學很多老師都是講完本節(jié)課的知識點都提起筆記本走人,課程內(nèi)容都是書本上的知識,純粹的專業(yè)技能訓練,而這些知識一但被帶出去社會,學生就會抱怨老師上課講的東西一點用都沒有。學生主要需要的不是很深奧的專業(yè)知識,而是給于大學生震撼感的人生哲理?!按髮W里的學生生涯,除了要求學生的專業(yè)學習之外,鮮有啟迪心靈的聲音,更重要的是缺乏指導大學生人生發(fā)展與定位的課程,能夠讓大學生明白自己為什么學,為什么活的課程?!蔽覀儾皇鞘裁础皠?chuàng)始人”,只是一個年輕的大學生,面對人生學做人這個永恒的主題,我們都很渺小。如果能有大師的老人言,用歲月證明的寶貴經(jīng)驗的指點,加之我們已經(jīng)存在的自己對人生的理解,我們走得更遠更好更光明。

身在草根大學,但是我也會找找間接的途徑去了解該了解的。

什么學生會,社團,不進也罷了。一些學生會的組織就是來做義工的,不是說做義工不好,而是不明白進這些學生會的真正意義在哪里。別人想進學生會,哦?自己也踴躍去報名參加。進學生會可以鍛煉交際能力和溝通能力啊,那你看看有幾個人進了學生會之后就感覺牛X了很多的?“于是我開始不明白,為什么要花很大力氣很多精力組織這一些形式上的活動,而不去關(guān)注學生真正的問題、做學生和大學里真正應(yīng)該做的工作?”文章作者還真的對學生組織太理想話了,太天真了?!拔乙龀鲆恍┱嬲龑W生有幫助的事情。可是當真正到了這個位置時候,我才發(fā)現(xiàn)我是多么的天真:各種各樣的活動,不是我們能夠“安排”的,我們只是按照“上面老師”布置的既定程式和內(nèi)容去走,想要改變其形式上的作用幾乎不可能;”在學校里面,學生有舞臺的前提是要有老師的舞臺,什么會議上總是先說學校的榮耀在先,曬獲獎,曬稱號,贊校長,贊老師...。神馬以人為本,也是對的,老師也是人。學生會就是一個小官場,這句話是對的。

好啦,寫到這里就不想寫了,因為想不到什么了,晚安。

相信文章的作者也是看過覃彪喜先生的《讀大學究竟讀什么》一書的。

最后附上自己改編的《見與不見 之C#考試版》

見與不見 之 C#考試版

你去,或者不想去,
C#就在那里,
不睬不理;

你來,或者不想來,
老師就在那里,
不見不散;

你看,或者不看我,
書就在那里,
不難不易;

你學,或者不學我,
成績就在你手里,
不輕不重;

來信息中心601,

或者,

等待明天的考試

過年 掛科

期末 全過

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